午休时间，闲时便赶稿，希望可以尽快写完，我知道读到一半就断是什么感觉。
切入正题
Part 2 两情并不相悦
在寒冬结束后，就会迎来暖春，一想到滢子，好像觉得春天里的花儿都开了，满面春风，总是情不自禁地傻笑。画室的课程结束了，大概就意味着我能见到滢子的次数屈指可数，每每期盼周末能去画室见上一面。
偶尔也会聊起未来的打算，比如想考哪所高中，那时的我总觉得未来的生活太遥远，能考上高中，离开初中就是最大的心愿了。关于未来何去何从，从来没有设想过，即使设想，也觉得是遥不可及的梦。滢子的目标是市第二重点，前提是发挥正常，以当时自己的水平来说，大概二中会是最好最稳妥的选择，一心想着要跟滢子上同一所高中，心情似乎都显地迫不及待了。
因为见面的次数很少，每一次我都会抓紧时间和她聊天，聊最近的生活，讲有趣好玩的事，说说自己的苦闷烦恼。滢子是一个很好的倾听者，很安静，从不打断我，我可以随心所欲，滔滔不绝，讲完就自带笑声附和自己。很像一个人的表演，自娱自乐，直到整个故事的结束，我才醒悟，一直以来都是一个人的独角戏。连基本的告白都是在最后匆忙补上，好像说出我喜欢你这几个字，会耗掉半生力气一样。
有一次滢子掏出一张语文模拟考的卷子，背面是作文，她的字很看，清秀干净，老师给了很高的分数，我说想看，她不好意思说胡乱写的，我抢过来看时，她甚至低下了头，谨慎又谦虚，看别人害羞的样子心里简直就有一种无比的快感。当然，这是后话。只能说滢子在某种程度上成为我写文字的主要动力，年纪尚小的我当时不懂如何发泄，情绪无法直白地描述给别人听，只有自己消化，最好的方式就是用记录的方式。我第一次知道这世上还有一种情感的表达是可以欲言又止，不请不明的。这也直接导致了在那之后，我总爱写一些只有自己才能明白的暗喻和文字，少女的忧伤从此开始，有时候语文考试写作文，总写离题，可我还是执着地写那些看不懂的文字，就像在纪念和表达忠诚。庆幸的是，那时的语文老师并没有阻止我这样写，我也最大程度上随心所欲想写什么就写什么，现在想想万分感激。
滢子告诉我最喜欢的诗人是顾城，她念着喜欢的诗句，眼神防空，我盯着她的侧面，心里想，怎么会有人心里藏着这么巨大的悲伤，好想把自己的爱都给她，去填补她眼神里的空白。其实，那是我第一次听到顾城的名字，没好意思告诉滢子，我根本不知道顾城是谁。那时的我只会看读者，青年文摘，跟文艺搭不上一点关系。我觉得滢子给我开启了一扇门，她站在门口，给我指了指方向，带我一起走进一个未知而神秘的世界。
--to be continue 未完待续
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