当我在电脑上刚刚敲出这行文字的时候，我听见客厅里传来声音响，起身过去看了下，原来是老大不知道从房间哪里拖出来一只储物箱，而且已经将箱子清空，正拖着那个空的箱子在客厅里跑来跑去，一副乐此不疲的样子，我相信那只箱子里先前应该装满了东西，当卧室房间门打开时，满房间到处一片狼藉，证实了我的猜测是对的。
对于孩子这样调皮和捣蛋，通常这时候我会很生气，甚至会大声斥责他，孩子的反应是先不出声，然后是无声的抗议，比如扔东西，或者故意违背你的意思去做一些让你更加心烦的事，甚至会大声发出声音表示自己的不满，这个时候你便会更生气，然后更加大声斥责他，他这时候显得更委屈了，开始哭出声，不一会便眼泪汪汪。。。
这个就是先前的我，一度我因为跟孩子无法地沟通而最终采用暴力手段，所谓的暴力手段，就是动手打他屁股，边打我还边安慰自己：棍棒底下出孝子，何况我这是用手，不打不成器，这也算是一种教育方式吧，然而打完之后，听到那边被打边撕裂的哭声，以及看到孩子那哭的通红的双眼，我的心开始又有些心疼，最让我感到非常失望的是，打完之后，孩子是有了短暂的安宁，但事后又屡打屡犯，屡犯屡打，好像已经成为了一种恶性的死循环，你越是希望寻求答案，答案就越是离你更加遥远，而伴随着的更是，孩子似乎更加有些怕你，或者说没有了从前般跟你的那份依恋撒娇，有时候变得很沉默，话也没有以前那么多，人也没有以前那般活波。。。你开始陷入了深深的懊恼和自责中。
下午接老大放学时拍摄的
在跟我媳妇反复沟通、商量过之后，我们决定换一种策略，尝试着不再像从前那般大声斥责、甚至动手打的粗暴做法，而是耐心去跟孩子沟通教导，就拿刚才来讲，我放下正在敲击的键盘文字，蹲下来，跟他慢慢地讲，孩子这时候似乎也意识到了，在我的引导下，开始将箱子又拖回去了房间，大概是看到我开始把地上的东西捡起来放回箱子的样子吧，孩子这时候也自己捡起扔在地上的东西，慢慢地放回到箱子里，于是我忍不住夸了他下，小孩子就是小孩子，很快脸上便显出很高兴的表情，手上的动作更加加快了，很快我们便一起将先前弄的一片狼藉的卧室收拾干净了。
我很高兴自己教育孩子的想法有了转变，更欣喜的是新的方法效果还是很好，老大也比之前有了很大进步，开始跟我讲话，也愿意听我说话，前提是我跟他说话的声音不要太大，否则他还是会很不高兴地跟我说：
“爸爸，你不要(对我)那么大声讲(话)。。。”
我开始回到电脑跟前，重新继续我未完成的这篇文章，正当我写下前边这段文字时，我又听到客厅里传来吵闹的声音，似乎又有箱子被拖动的的声音，于是我又起身，看到客厅里，我那不到两岁的老二，也学着刚才哥哥的样子，拖着个空箱子，在客厅里跑来跑去，一样地乐此不疲兴奋着，而卧室里，又是满地狼藉。。。