昨天，发生了一件可怕的事。放学的时候，J的班主任拉着J让我等会儿有话说。
我吓坏了，跑到J身边小声问他怎么了，他也只是很遗憾的样子，啥也不说。
同学们陆陆续续被领走，终于只剩下我们。老师把一张折得不像样的卷纸拿出来，77分，其中两处一处减15分，一处减8分。老师说这是她让同学们抄的黑板上的两个句子，他不抄，偏要乱写，发现得了77分还把卷纸折来折去折成一小块不知道想怎么处理。当然，不只这点事儿，说他卷纸上，本子上不管怎么说就偏要写英文名，发作业的小朋友每次都把这最后一个发不出去的留给老师（发作业的小朋友，你好，够耿直！）；叫他下楼去玩他不去，不让他下楼，他偏去；每回预铃响都要跟着广播唱（让我们荡起双桨）（预铃是提醒大家时间到，做好上课、下课或活动准备，不允许跟着唱）；站排总乱动，不听体育委员的话。
装了两个月相，到底露馅了，这才是我的J。
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领着他一路飞奔回家，五分钟的路我就一直在想怎么办怎么办，打肯定没用，讲道理天天讲，更没用。
最后我想出的办法是感化他。
其实也不是办法，是我实在没办法，到家脱了外衣我就开始哭。
他有些抱歉地看看我，我让他去写作业，然后我就坐旁边哭，他只是偶尔抬头瞅瞅我，都不安慰我，我越哭越委屈，一条毛巾都快湿透了。
最后，他说，妈妈你别哭了，我都困了。
感化的方法完全失败。
我擦干眼泪还是讲起道理来。
Blah blah blah blah blah blah...
现在眼睛还肿着，也不知道J今天能不能做好。我知道老师不会轻易找我谈话，一定是情况很严重了。
唉，J就是一个一表扬就上天（A阶段），一上天就挨批评（B阶段），一被批评就绝不肯再做好（C阶段）的简单生物，要进入下一个A阶段，需要很长时间的调整。
愁人。
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那所房子 — The House
新秩序 New System
我寂寞的时候就该呆在家里 I Should Stay at Home When I'm Lonely
落音湖 Luoyin Lake
一只天鹅 The Wind Understood Me
天堂街11号 — NO. 11, Heaven Street
理想与现实 Ideality and Reality
但愿人长久，千里共婵娟 Thousands of Miles Away, We Share the Same Moon
夜游症患者之别问我是谁 Stop Asking Who I Am
他们 她 它
不想落在角落里
他时刻在意着另一扇窗
仔细想想，还是有过去的/必定是美的